Hola a tod@s!!
Voy a empezar contandoos que el viernes fue el día más emocionante de todos. Además el tutor no pudo venir, y aunque a primera hora vino la profesora de apoyo (que ayuda a los niñ@s que van más atrasad@s o que no entienden alguna cosa, sobre todo a los que necesitan refurzos curriculares) y a segunda y tercera otra profesora de guardia, yo era la que iba dirigiendo la clase porque ya sabía lo que tenían que hacer los niños y niñas. Aún por encima, esta última profesora se fue antes de que acabase la hora y yo estuve todo el tiempo con l@ niñ@s.
Estaban mucho más cariñosos que de costumbre, y me querían dar abrazos.
Estuvieron ensayando el baile para que todo les saliese perfecto, y ya desde primera hora querían ir a maquillarse. En el baile participaban ocho niñas y dos niños, estos rapeando. La canción que eligieron fue "Craizy in love" de Beyoncé.
Para elegir a las niñas y niños que bailaban se pusieron ell@s de acuerdo. Primero iba a bailar una niña que saca muy buenas notas y es un poco cabezona, porque si ella piensa que sabe algo tiene ella la razón y no se hable más. Pero como con esa niña se llevan mal casi todas, decidieron que ella no bailaba porque sino las demás no querrían bailar. También se incorporó más tarde, una niña, que iba a mirar como bailaban en los recreos que nos quedabamos a ensayar.
Al principio no bailaba ningún niño, pero a una niña se le ocurrió que sería buena idea que bailase un niño rapeando pero no creía que quisiese ninguno. Yo les animé a que se lo comentasen. Que el baile no tiene por que ser cosa de niñas. Entonces un niño aceptó. Pero justo dos días antes del festival enfermó y no fue a clase.
Asi que estaban como al principio, aunque un día dos niños intentaron quedarse a escondidas en la clase, para ver como bailaban las niñas. Yo les dije que si no bailaban que tenían que irse al recreo, pero después pensé que no pasaba nada por que se quedasen. Y además a las niñas no les importaba. Entonces les planteamos la idea de que ellos podían bailar y al final se sumaron al baile.
Es una pena que aora mismo no tenga la grabación de la actuación, porque la cámara se me quedó sin batería y me dejó una, una compañera. Pero aún no me la pasó. Asi que os dejó una foto, aunque no salen todos los niños y niñas de clase, salen casi todos los que hicieron el baile.
Como veis en mi clase si que hay diferencia entre sexos, los niños por una parte y las niñas por otra. Ellos piensan que si un niño habla con una niña o le dice algo agradabla es porque se gustan y depués todos los vacilarían. Aún así, hablan entre todos y no hay ningún problema, lo que pasa es que ya se les empiezan a revolucionar las hormonas,jeje. Y es que ya están en sexto. Además en los recreos que pude observar, los niños suelen jugar al futbol en las pistas y las niñas pasan el tiempo hablando, saltando, bailando, o jugando a otros juegos considerados más "de niñas". También me llamó la atención que las niñas jugasen con el hermano pequeño, que va en 3º, de una niña. Como el hermano es pequeño no hay peligro de que digan que les gusta, digo yo..
A parte de esto, también vi que una niña siempre se quedaba sin pareja en las dos excursiones que hicimos. La niña no tiene ningún tipo de problema, por lo menos que yo sepa, y saca buenas notas. Parece muy buena niña, y además es bastante callada en clase y obediente. Quizás sea por eso, porque no es la típica que va preguntando si se quieren sentar con ella. Tanto en el recreo como en clase no es una niña excluida.
Después también hay un niño que le cuesta relacionarse con sus compañeros. Su mejor amigo de la clase, es un niño y siempre acaban discutiendo sobre problemas, simpre intercambian opiniones y discuten sobre ellas. En las dos excursiones iban sentados juntos. Con una niña de la clase se lleva muy mal, se insultan y tengo que intervenir para que se pidan perdón y razonen. También es cierto que con otra niña que se sienta cerca de él se lleva bien. Es un niño que me gustaría poder observar más, creo que podría aprender muchas cosas con él. También es agradecido, porque un día le expliqué el m.c.d. y hasta me dió las gracias y se puso contento porque lo había entendido. Y eso que no saca muy buenas notas y pasa hasta de atender en clase. Yo siempre intentaba que atendiera y corrigiera los ejercicios. Y aunque al principio, si yo pasaba y me quedaba cerca de él no le gustaba mucho y me decía de broma que lo acosaba, poco a poco se fue dando cuenta de que sólo le quería ayudar y me fue cogiendo más cariño. Y en la despedida era uno de los niños que más me quería abrazar.
El tutor me comentó que siempre anadaba él sólo. Y antes de que llegase yo tuviera problemas con la higiene, los niños decían que olía mal y que venía todo despeinado. Además su situación familiar no debe ser muy buena, porque su madre tiene una erfermedad degenerativa y su padre es un hippy que anda vendiendo por las calles.
Yo creo que es un niño que necesita que le suban la autoestima y que depositen en él confianza.
También hay otro niño que intenta llamar mucho la atención. Lo que me parece raro es que hay días que se porta muy bien, y otros que no para de hablar o de hacerse el vacilón. Quizás sea porque va a tener una hemana y dejará de ser hijo único, porque dijo el profesor que antes se portaba mucho mejor. En las excursiones siempre se quería sentar conmigo, fue el niño que me preguntó si tenía novio y además el último día quería que le diese mi número de teléfono. También me hizo un dibujo. Es el que está arriba, al principio de todo.
Bueno, la verda es que podría pasarme un montón de tiempo hablando de cada uno de los niños y niñas pero mejor será que hable un poco de otras cosas.
Siguiendo con lo del baile. Cuando iban a actuar nos dedicaron el baile, al profesor (substituto)que estuvo conmigo durante todas las prácticas, a la profesora de los niños que está de baja y a mi. Me hizo mucha ilusión. Yo estaba muy nerviosa, como si fuese yo a hacer el baile. Quería que todo les saliese perfecto.
Respecto a los documentos del centro, nos dejaron ver todos. No dejan que los saquemos del centro ni que les saquemos fotocopias. Además como somos muchas las chicas de prácticas, a veces nos era imposible copiarlo. Pero poco a poco, y quedandonos en los recreos a copiarlos pudimos sacar bastante información. La verdad, es que no entendí muy bien porqué no podíamos sacar fotocopias pero si copiarlos.
También quería hablar algo de los dictados, pues dijiste que no habíamos explicado mucho sobre porque no les suele gustar a los niños. Yo creo que es elgo bastante aburrido y que los niños desconectan y no entienden ni de que trata el dictado. Esto sobre todo desanima a los niños que cometen muchas faltas y acaban por odiarlo. Una altenativa podría ser que cada día un niño dictase un texto echo por él, en lugar de dictarlo el profesor. Así sería una actividad un poco más activa.
Bueno pues nada más, que tengais unas felices fiestas y que se os cumplan vuestros deseos para el nuevo año!!
Saludos a tod@s
Lucía González López
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